Desarrollo de la Catedra

Como una introducción al desarrollo de cada uno de los temas que corresponden a la Cátedra de Educación Estética y con el conocimiento de como se va a manjar la información tomando como guía el cuadro general, se considera hacer mención de las tres fases que se deben cumplir para la realización de las experiencias en clases, siendo las siguientes:

1.  La Comprensión: la finalidad de esta primera fase consistirá en la recopilación de INFORMACIÓN individual sobre los temas a tratar, cada grupo tiene una subdivisión de contenido, la cual se deberá investigar, recopilar, comprender, y plasmar para que sirva como base de conocimientos sobre el área en cuestión y que luego formaran parte y complementaran la fase número dos y tres.
2. La Interpretación: la fase de interpretación tendrá como núcleo las investigaciones previas realizadas en la etapa número uno, luego, esta información sera utilizada para la creación de un instrumento pedagógico en las que se deben incluir todas las áreas o asignaturas del conocimiento estipuladas por los currículos. Este instrumento tiene fines educativos y debe ser estructurado para niños de los grados correspondientes. 
3. La Aplicación: La ultima fase consistirá en la ejecución de un taller en el que se incluya las fases mencionadas anteriormente (comprensión e interpretación) y que deberá ser aplicable para niños.

"Dar coherencia y dirección al juego es convertirlo en Arte" 

Herbert Read.

Cuadro General de Contenidos

Cuadro General de Contenidos de la Cátedra Estética

Grupos/Temas	Formación Estética	Arte en el tiempo	Tratamiento Curricular	Filósofos estética y arte	Interdisciplinaridad Transdisciplinaridad	Tratamiento Pedagógico
1er y 2do Grupo	Formación Estética Visual.   (F.E.V)	Prehistoria Prehispánico.	1er y 2do Grado (Áreas, asignaturas, bloques y contenidos)	Herbert Read Arnold Houser	Estética, Arte y Pedagogía.	Situación vivencial de formación (S.V.F).
3er Grupo	Formación Estética Auditiva.   (F.E.A)	Arte en la Edad Antigua	3er Grado (Ejes Transversales)	Sócrates Platón Aristóteles	Estética, Arte y Psicología.	Diseño Hermenéutico Diseños Instruccional.
4to Grupo	Formación Estética Corporal. (F.E.C)	Arte en la edad Media.	4to Grado (Aprendizaje Integral)	Santo Tomas de Aquino San Agustín	Estética, Arte y Sociología.	Animación Pedagógica.
5to Grupo	Formación Estética Audiovisual. (F.E.AV)	Arte en el Renacimiento y Época Moderna.	5to Grado (Proyectos)	Descartes Kant Schopenhauer Nietzsche Schiller Marx	Estética, Arte y Comunicación.	Aprendizaje por problema lúdico y proyectos.
6to Grupo	Formación Estética Constructiva. (F.E.CN)	Arte en Edad Contemporánea.	6to Grado (Planificación, Estrategias, didáctica, Evaluación)	Heidegger Gadamer	Estética, Arte, Creatividad y Lúdica.	Desarrollo Integral.

El Comienzo

Para iniciar este proceso de investigación y desarrollo de la cátedra estética específicamente en la educación, es necesario puntualizar los temas a tratar. Primeramente hay que definir lo que es estética, según la Real Academia Española la estética proviene del griego  (aisthetike sensible) "3. es todo aquello artístico de aspecto bello y elegante 4. Ciencia que trata la belleza y la teoría fundamental y filosófica del arte". (p. s/n)

Cuando se habla de estética se podría decir que es todo aquello que la persona considera que es hermoso y bello según la esencia y perspectiva en que el ser lo vea, lo oye, lo toque o lo fabrique, por medio de la utilización de los sentidos (vista, oído y tacto) y las emociones y sentimientos que la pieza lleva implícito al momento de su presentación. La estética se puede encontrar en cualquier momento y en cualquier lugar desde el movimiento de un ave hasta una pieza musical o artística. En todo hay estética. 

Es por ello, que es indispensable señalar como primer contenido a estudiar lo que es la Formación Estética o también llamada la Estética Fisiológica en las que se encuentran:

1. Formación Estética Visual (Las pinturas, los grabados, las esculturas, los dibujos, entre otros).
2. Formación Estética Auditiva (La música).
3. Formación Estética Corporal (La danza, el movimientos, la actuación, el teatro, la pantomima, entre otros).
4. Formación Estética Audiovisual (La radio, la televisión, el cine, la animación, la tecnología, entre otros).
5. Formación Estética Constructiva ( La artesanía, la cerámica, la ebanistería, los textiles, entre otros). 

El segundo tema, continuando con el reconocimiento y estudio de el arte y la estética a lo largo del tiempo, es indispensable conocer los movimientos artísticos que se dieron desde el inicio de la humanidad hasta la actualidad, logrando abarcar las manifestaciones plásticas de la prehistoria hasta los movimientos artísticos más reciente que han surgido en el siglo XXI.  

Como tercer tema se trataría el Currículo Educativo desde la asignatura estética abarcado los grados desde 1ero hasta 6to, en las cuales se van a discutir preguntas tan esenciales como son:

• ¿Como esta estructurada la estética en el currículo?
• ¿Como lo voy a enseñar?
• ¿Como lo voy a aplicar?
• ¿Que herramientas puedo utilizar?

Tres temas de vital importancia que nos ayudaran a entender lo que es la estética y su aplicación en la educación. La apropiación de dichos conocimientos nos proporcionaran herramientas que permitirán en el futuro enseñar a los estudiantes el sentido de la belleza y las destrezas artísticas que son vitales en el ser y la humanidad.

"Saber que se sabe, Saber que se ignora, Ignorar que se Ignora..."
 Platón.

Presentación Personal

Presentación Personal

Soy Joselyn Paola Osorio Salazar, estudiante de la Universidad de Los Andes, ubicada en Mérida-Venezuela siendo una de las(os) miles de estudiantes que hacen vida en la Facultad de Humanidades y Educación de la carrera Educación Básica Integral dentro del núcleo Liria. Cursando el 8vo semestre de mi carrera. Con altos y bajos pero siempre amando cada instante que he de pasar allí para formar en mi una maestra preocupada, dedicada, responsable, honesta, amable, paciente, con iniciativa y creatividad, sin limitaciones ni barreras y queriendo enseñar lo que es correcto a cada uno de los niños y niñas que he de dar clases próximamente.

Mi tarea en este mundo no es solo crecer como persona, amar, perdonar, reír, llorar, caer y volver a levantarme cuando la vida te pone pruebas, sino que también es transmitir mis conocimientos a quien me lo permita y seguir avanzando intelectualmente a cada momento, ya que el aprendizaje y la educación no es algo estacionario o momentáneo, sino que este evoluciona y crece a medida que nosotros crecemos y lo permitamos, siendo receptores y transmisores activos de lo que queremos aprender y enseñar.

Y al igual que la Educación que siempre esta en constante movimiento y actualización, así mismo lo es el ARTE "siendo entendida como una actividad humana hecha con esmero y dedicación..."

Este Blog esta dedicado a expresar con palabras, imágenes y productos mi experiencia en la materia Educación Estética con la Profesora Betty Osorio, una materia que espero disfrutar y al cursarla, ella me permita seguir desarrollando mis conocimiento y ese perfil docente que estoy construyendo, desde el mismo momento que pise un aula de clases en mi carrera hace 3 años y que en mi, quede la satisfacción de que al final del semestre pude conocer y desarrollar al máximo esa capacidad creativa tanto visual, auditiva y corporal y como plasmarla adecuadamente en la educación, para desarrollar y descubrir el alma creativa que se encuentra en cada uno de los niños a los que le dedicare buena parte de mi vida.

"Conócete a ti mismo."
 Inscripción del Templo de Delfos.